知识与方法 分类阅读 · 概念对照 · 适用边界

作品比较与阅读顺序:概念与用法对照

本页分别说明作品比较和阅读顺序的概念、判断方法及适用边界。先逐项阅读,再比较两者关注的对象与使用条件。

本页阅读范围

先阅读每个概念的定义,再核对可观察的判断方法,最后查看哪些条件下不能直接套用。

概念与判断方法

作品比较概念示意图

作品比较

概念说明作品比较是拿一个共同观察项当尺子,把多件作品放在同一条件下对照,看各自在哪一步做了不同选择;它不负责给作品排高低。把两件作品摊开,用同一张检查表只看翻页前最后一格给了什么,其他差异先记在旁,比较的才是同一环节的处理,而不是整体印象。
判断方法作品比较的判断,靠把两件作品放进同一个可撤回的小实验:先选一个承担相同叙事任务的节点,再假设遮住其中一格,看前后格是否仍能接续同一动作或信息。操作时给两边的连续三格编上相同序号,逐格记下遮住中间格后仍可读出的信息,以及必须靠该格才能读出的信息;若一边缺了该格仍能接续、另一边不能,差异就落在该格承担的信息量上。两边节点功能不同或找不到三格连续段落时,这项比较不成立,改为单件记录。
阅读顺序概念示意图

阅读顺序

概念说明阅读顺序是页面先让目光进入哪一格、再沿什么路线移到下一格的约定,由画格对齐关系、翻页方向和文字起读位置共同提示。翻开一页时,读者常从靠页边且文字起读的一格进入,再顺着相邻格的边线或人物朝向继续;若把各格内容遮住只看格位,仍能大致排出先后,说明顺序首先来自版面关系,而不是格内情节。
判断方法把页面平放在桌上,先用一张纸遮住下半部,只看上半部:找到靠近页边、没有被其他画格包围的那一格作为入口。接着把纸缓慢下移,记下每一段阅读带的出口在左还是在右;若上一段出口在右缘,而下一段的入口在左缘,说明中间换了阅读带,不能顺着同一条斜线滑过去。每一段都按“入口格—同带相邻格—出口格”走一遍,回到分叉处核对该带是否还有被跳过的格;被跳过的格若无法由前后格接住,改从另一侧入口重排。
作品比较概念示意图

作品比较 · 分项说明

概念说明

作品比较是拿一个共同观察项当尺子,把多件作品放在同一条件下对照,看各自在哪一步做了不同选择;它不负责给作品排高低。把两件作品摊开,用同一张检查表只看翻页前最后一格给了什么,其他差异先记在旁,比较的才是同一环节的处理,而不是整体印象。

判断方法

作品比较的判断,靠把两件作品放进同一个可撤回的小实验:先选一个承担相同叙事任务的节点,再假设遮住其中一格,看前后格是否仍能接续同一动作或信息。操作时给两边的连续三格编上相同序号,逐格记下遮住中间格后仍可读出的信息,以及必须靠该格才能读出的信息;若一边缺了该格仍能接续、另一边不能,差异就落在该格承担的信息量上。两边节点功能不同或找不到三格连续段落时,这项比较不成立,改为单件记录。

适用边界

作品比较的边界,在于用遮格或重排做的对照只说明在该改动条件下画面能否接续,不等于原作阅读时的效果。若把假设性删格的结果写成作者安排、读者反应或创作意图,就越过了比较能承担的范围。每轮只回答一个观察问题,并在记录中写明没有检查的项目;一轮对照不能当作两件作品的完整清单。参与比较的段落若分属草图、成稿或不同载体,先分别记,不把制作阶段的差别混进同一项。

阅读顺序概念示意图

阅读顺序 · 分项说明

概念说明

阅读顺序是页面先让目光进入哪一格、再沿什么路线移到下一格的约定,由画格对齐关系、翻页方向和文字起读位置共同提示。翻开一页时,读者常从靠页边且文字起读的一格进入,再顺着相邻格的边线或人物朝向继续;若把各格内容遮住只看格位,仍能大致排出先后,说明顺序首先来自版面关系,而不是格内情节。

判断方法

把页面平放在桌上,先用一张纸遮住下半部,只看上半部:找到靠近页边、没有被其他画格包围的那一格作为入口。接着把纸缓慢下移,记下每一段阅读带的出口在左还是在右;若上一段出口在右缘,而下一段的入口在左缘,说明中间换了阅读带,不能顺着同一条斜线滑过去。每一段都按“入口格—同带相邻格—出口格”走一遍,回到分叉处核对该带是否还有被跳过的格;被跳过的格若无法由前后格接住,改从另一侧入口重排。

适用边界

在手机上打开一页漫画时,阅读顺序只回答“这一页里先看哪一格、后看哪一格”,不回答故事中谁先谁后、谁更重要。遇到只有一格的无框画面、封面插图、目录或广告页,没有格间次序可排,不能套用;页面若被出血边或非叙事区打断,断点外的内容也不并入同一路线。若两格都能当入口且没有箭头、编号或文字路标,只能并列记下候选读法,不强行给唯一顺序;画面用同一构图首尾相接时也按候选处理。读者熟悉的翻页习惯只能作为参考,不能替代画面内的位置与文字线索。

读者评论

会飞的鱼

越看越觉得当读者也不容易,好多细节根本注意不到。

MoMo酱

画面里东西一多我就不知道怎么取舍,有啥办法吗?

老陈画画

给朋友看稿子被说看不懂,回来补课,果然是自己没安排好。

慢半拍

感谢,这种入门内容反而最难得,网上全是花架子。

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